
从河南到新疆股天下
跨越的不仅是两千公里的山河
更是一颗教育者赤诚的心
七天虽短
却足以让“甘甜教育”的种子
在天山脚下生根发芽
一位河南校长
一段援疆路
不仅是一次教育的奔赴
更是一场生命的共鸣
一起来听股天下
第二届河南影响力校长
安阳市人民大道小学党总支书记、校长
雷振中
用生命影响生命
用智慧点燃智慧
展开剩余87%酿造“甘甜教育”的故事
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一枚书签,两校情缘。七日虽短,却让教育的“甘甜”流淌在天山脚下。
2025年9月14日,当飞机的舷窗外掠过天山连绵的雪顶,我心潮随之起伏。作为河南省教育厅首批选派的书记校长援疆团队成员,我婉拒了两个重要颁奖典礼的邀请,选择跨越两千公里,奔赴新疆哈密,开启一场教育与生命的双向奔赴。
雷振中参加哈密市2025年河南省中小学校(园)长团队来哈指导培训成果交流座谈会
初遇哈密:瓜香中的教育启示
踏上哈密土地的那一刻,干燥而温暖的空气中飘散着独特的甜香,这是“瓜乡”哈密最真诚的问候。刚到哈密,我放下行囊走进大街小巷,感受这片土地的风土人情。当晚,我与援助学校哈密市第十五小学(以下简称“十五小”)的沈克艳书记、赵永凯校长促膝长谈了3个小时,深入了解了学校的渴望与期盼:文化缺魂、课程无序、成长无径、课堂低效、规划模糊、评价缺失。但我更从沈书记和赵校长的眼中看到了那束光——那是对教育最炽热的爱。
在哈密,我品尝了最地道的哈密瓜。这极致的甘甜,并非凭空得来,它源于戈壁滩上强烈的日照、较大的温差,以及看似严酷的风沙磨砺。“真正的教育,就应该如这瓜果般,历经风沙的磨砺、时光的沉淀,最终酿出生命的甘甜。”这一感悟,成为我构建“甘甜教育”文化体系的起点——教育不应是培育温室里的娇花,而应让孩子们在真实的成长环境中,历经探索的艰辛,最终由内而外地酿造出生命的甘甜与厚度。
七日攻坚:打造“甘甜教育”文化体系
9月15日,我正式走进哈密市第十五小学。通过与学校领导班子的深入交流,我进一步诊断出学校的“发展症结”:文化理念缺乏核心灵魂、课程体系有待系统构建、教师专业成长路径不够清晰等。从这一天起,我开启了“白加黑”的高强度工作模式。
我深入课堂听课,细致观察师生互动的每一处细节;参加行政会议,了解学校管理的思路与难点;与学科教师面对面交流,倾听他们在教学中的探索与困惑。当夜幕降临,哈密城渐渐沉寂,而我房间的灯光却常常亮至深夜。陪伴我的,是清脆的键盘敲击声与铺满书桌的文献资料——我正全心雕琢一份送给十五小的珍贵礼物,一份近两万字的《“甘甜教育”文化体系实施方案》。
这份沉甸甸的文本,绝非纸上谈兵。它根植于对哈密风土人情的深刻理解,融合了人民大道小学数十年的办学精髓。体系以“让每一个生命都甘甜”为核心理念,细致构建了包括“一训三风”在内的精神文化,设计了贯穿小学6年的“成长十五礼”仪式课程,创建了记录学生点滴进步的“甜宝贝银行”评价机制等。这套完整的体系,不仅为十五小注入了鲜明的文化特色,更因其高度的针对性和可操作性,为学校节省了约15万元的外部咨询设计费用。
当我向全体教师阐述这一理念时,会场内经历了一场从疑惑到振奋的情感转变。十五小校长赵永凯动情地说:“这才是教育家在办教育,这就是我们一直在寻找的教育模样!”这一刻,我感觉所有的挑灯夜战都化为了巨大的欣慰。
课堂革命:让学习真正“甜”起来
在深入课堂的观察中,我发现了一个共性问题:教师非常敬业,但课堂深处缺少了一种最重要的东西——“生命的狂欢”,即学生思维火花迸发时的真正喜悦。“让我们做麦田里的守望者,而不是操练场的指挥官。”我与语文老师分享教育理念。
我与数学老师交流:“数学的奥妙,不在繁琐的题海,而在学生通过自己的探索,豁然开朗时那发光的眼眸。”我引入人民大道小学“主体多元·融合创新”新时代课堂理念,鼓励教师大胆放手,坚信“学生自己能学会的不教,同桌小组能合作解决的不讲”,把教师的智慧用在点拨关键处、引导深度思考上。更重要的是,我将人民大道小学的“三动能·四阶梯”教师成长共同体模式无偿引入十五小,这一模式着眼于“因师施培”,旨在激发教师内生动力,让教师人人成才、人人出彩,让每位教师都能找到适合自己的成长路径。 我要为十五小打造一支“带不走”的教师队伍。
情越天山:书签与长久的约定
离别的时刻总是来得太快。七天时光,短暂得如同一个转身。在我收拾行囊,准备离开那间临时办公室时,发现桌上多了一个小巧而精致的盒子,里面是一枚精美的书签。原来,是一位教数学的班主任老师不久前出差,特意为我挑选了这份礼物。没有隆重的仪式,没有华丽的言语,这份悄然无声的心意,却重若千钧。这个小小的礼物,比任何奖杯都珍贵。因为它代表着真心,代表着“甘甜教育”的种子已经在十五小播下。
更令人欣慰的是,两校已迅速搭建起“线上教研共同体”,并规划了包括干部双向挂职、教师跟岗学习、学生“云端牵手”在内的一系列长效合作机制。教育的甘泉,将通过现代化的桥梁,持续在天山与中原之间流淌。
七天援疆路股天下,一生教育情。我此行收获的,不是奖杯,而是比任何奖杯都珍贵的奖项——用生命影响生命的感动,用智慧点燃智慧的幸福。教育的本质,归根结底,就是一场用爱心、智慧与坚守,去酿造生命之“甘甜”的伟大事业。而这甘甜的滋味,必将跨越山河,历久弥香。
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